Técnico en Conservación ex situ de fauna en peligro de extinción
PRÓXIMO INICIO EN OCTUBRE 2023
¿Estas interesado en ser Técnico en conservación? Te explicamos los requisitos con orientación académica Déjanos tus datos y nos ponemos en contacto contigo.
El alumno estará capacitado para integrarse en cualquier equipo que desarrolle programas de cría ex-situ de los principales grupos faunísticos. Adquirirá los conocimientos teóricos y prácticos para el diseño de instalaciones y la elaboración de protocolos de manejo, así como para la optimización del éxito reproductivo en aquellas especies aptas para ello.
Contará con la formación necesaria para diseñar en su totalidad Programas de reproducción ex-situ de nueva creación.
Estará asímismo capacitado para diseñar e implementar programas de reintroducción en la naturaleza de ejemplares criados en cautividad, así como para la creación, mantenimiento y conservación de bancos de germoplasma.
Su formación se completa con conocimientos básicos relacionados con la investigación, la divulgación y la financiación de proyectos, imprescindibles en todo proyecto de introducción /reintroducción de fauna en el medio natural.
La protección legal de estas especies y la conservación, regeneración y fomento de su hábitat suelen ser las líneas fundamentales a seguir y en ocasiones resultan suficientes, pero otras veces es necesario recurrir a medidas duras, que suponen una intervención humana drástica.
La reproducción en cautividad o reproducción ex-situ se considera a día de hoy una de las principales herramientas para la conservación de especies en peligro crítico, tanto por su potencial a la hora de suministrar ejemplares sanos y viables para reintroducciones o reforzamientos poblacionales, como por el hecho de asegurar una reserva genética en caso de extinciones en la naturaleza.
¿A quien va dirigida esta formación?
Estudiantes universitarios de áreas como Biología, Veterinaria, Etología, Ciencias Ambientales, y otros que quieran completar sus estudios obteniendo una cualificación adicional para su desarrollo profesional.
Estudiantes de módulos FP y FPE relacionados con Medio Ambiente, Jardinería, Agentes forestales y, en general, a todos los interesados en incrementar sus conocimientos faunísticos.
Profesionales del sector animal y medioambiental que precisen mejorar sus aptitudes y habilidades profesionales para así fomentar su potencial o inserción laboral.
Amantes de la naturaleza que quieran iniciar su carrera profesional en un nuevo ámbito.
Hemos reunido en el equipo docente a los profesionales más cualificados y experimentados en la materia, actuales responsables de los programas más exitosos y referentes en la actualidad.
Pablo Pereira Sieso es Biólogo especialista en Conservación de especies amenazadas y Métodos no invasivos de seguimiento de fauna. Ha desarrollado su carrera profesional principalmente como consultor autónomo en los Parques Nacionales de Las Tablas de Daimiel, Illas Atlánticas, Doñana y Cabañeros.
Ha sido director de los programas de cría en cautividad de Malvasía, Cerceta Pardilla, Porrón pardo, Fartet del Guadalquivir, Lince Ibérico y Águila Imperial Ibérica, desarrollados por el Organismo Autónomo Parques Nacionales. Actualmente dedicado a la elaboración de catálogos de fauna y a la docencia.
Ha sido director de los programas de cría en cautividad de Malvasía, Cerceta Pardilla, Porrón pardo, Fartet del Guadalquivir, Lince Ibérico y Águila Imperial Ibérica, desarrollados por el Organismo Autónomo Parques Nacionales. Actualmente dedicado a la elaboración de catálogos de fauna y a la docencia.
Marino García Montijano es Veterinario especializado en fauna salvaje. Director de Clínica Veterinaria Taimyr. Especialista en aves rapaces. Acumula años de experiencia en investigación, conservación y trabajo de campo para entidades públicas y privadas. Es profesor acreditado de programas FPE, así como de varios másteres de referencia en nuestro país.
Marisol Redondo Rodríguez es Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Espacios Naturales Protegidos. Funcionaria de la Administración General del Estado desde el año 2003, desarrolla su trabajo como técnico responsable del área de conservación y seguimiento de los Montes de Valsaín (Parque Nacional Sierra de Guadarrama). Actualmente desarrolla importantes programas de conservación de anfibios y Quirópteros en los Montes de Valsaín (Segovia)
Josep Cerdà i Mulet es Licenciado en Veterinaria (especialidad Bromatología y Tecnología de los Alimentos) por la Facultad de Veterinaria, de la Universidad de Zaragoza, en 1980. Diplomado en Sanidad (1987). Prácticas de especialización en Acuicultura, en el Centro Nacional de Acuicultura “Vegas del Guadiana” del I.C.O.N.A., en Badajoz; desde 1981 a 1985. Socio Fundador y Director Técnico Veterinario del Centro de Acuicultura de Ciprínidos “Carpeix Pollença” S.A.T.; desde 1985. Jefe del Departamento de Sanidad Animal del IBAB S.A. (Instituto de Biología Animal de Baleares S.A.) (Conselleria d’ Agricultura i Pesca – Govern Balear); desde 1987, hasta 2012. Socio Fundador y Director Técnico de la empresa “Llacunats Dinàmics S.L.”, en el ámbito de biotecnologías. (Palma de Mallorca), desde 2008. Profesor del Master en Acuicultura de la U.P. Valencia. Proyectista de “Creación de un Hábitat para la Conservación, Cría y Guardería de Juveniles de la Tortuga de Agua (Emys orbicularis)”. Para el AutoSafari-Zoo de Sa Coma (Sant Llorenç des Cardassar. Mallorca). Septiembre 2015.Sus imágenes se han publicado en numerosas revistas nacionales e internacionales, como Quercus, Biológica, Geo, Revista Marca Extremadura, Muy Interesante, etc. También en decenas de libros de naturaleza. Ha ganado más de una veintena de concursos de fotografía, con varios accesits, a nivel nacional e internacional y ha impartido más de 30 cursos y talleres de fotografía de naturaleza.
Eulalia Moreno Mañas es Doctora en Zoología por la Universidad Complutense de Madrid. Beca Fleming (British Council). Subdirección de Ornitología. Museo de Historia Natural. REINO UNIDO. 1987-88. Becas Postdoctorales. Museo Nacional de Ciencias Naturales - CSIC. Madrid. 1988-1993.
Actualmente es Profesora de investigación en la Estación Experimental de Zonas Áridas (CSIC). Almería. Coordinadora EEP de Gazella cuvieri. Guardián del libro genealógico (Stud-book keeper) de Gazella cuvieri. Miembro del Grupo Asesor y Taxonómico de Antílopes y Jirafas de la EAZA y presidente de su subgrupo de Investigación. Miembro del Comité Científico de la EAZA (Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios). Miembro del Consejo Científico del Comité Spanich MaB (2009-2012). Miembro del Grupo de especialistas en reintroducción de la CSE / UICN (2001-2003)
Actualmente es Profesora de investigación en la Estación Experimental de Zonas Áridas (CSIC). Almería. Coordinadora EEP de Gazella cuvieri. Guardián del libro genealógico (Stud-book keeper) de Gazella cuvieri. Miembro del Grupo Asesor y Taxonómico de Antílopes y Jirafas de la EAZA y presidente de su subgrupo de Investigación. Miembro del Comité Científico de la EAZA (Asociación Europea de Zoológicos y Acuarios). Miembro del Consejo Científico del Comité Spanich MaB (2009-2012). Miembro del Grupo de especialistas en reintroducción de la CSE / UICN (2001-2003)
Nuestros alumnos tendrán la oportunidad única de acceder a los Centros de referencia en todo el espectro de planes de conservación asistida para las especies emblemáticas más amenazadas (y otras no tan conocidas) de la mano de sus actuales responsables.
La reproducción en cautividad o reproducción ex-situ se considera a día de hoy una de las principales herramientas para la conservación de especies en peligro crítico, tanto por su potencial a la hora de suministrar ejemplares sanos y viables para reintroducciones o reforzamientos poblacionales, como por el hecho de asegurar una reserva genética en caso de extinciones en la naturaleza.
Pero no se trata de un asunto sencillo, y cada vez más se requiere de profesionales con una formación sólida para el diseño e implementación de programas de conservación ex-situ tanto a nivel técnico como laboral.
De esta creciente necesidad de contar con profesionales cualificados, surge la propuesta de este curso para formar Técnicos en Conservación Ex Situ capacitados para integrarse en cualquier programa de este tipo o para la puesta en marcha de otros nuevos.
De esta creciente necesidad de contar con profesionales cualificados, surge la propuesta de este curso para formar Técnicos en Conservación Ex Situ capacitados para integrarse en cualquier programa de este tipo o para la puesta en marcha de otros nuevos.
BLOQUE TEÓRICO
1.1 Conceptos básicos. Por qué, Para qué, Cuándo, Dónde, Cómo
1.2 Normas internacionales. UICN. Normativa nacional. Fuentes de financiación
2.1 Temas a impartir para cada grupo faunístico:
2.1.2 Peculiaridades del grupo
2.1.3 Ciclos biológicos
2.1.4 Fenología
2.1.5 Estrategias reproductivas
2.1.6 Requerimientos de los ejemplares cautivos (mantenimiento, reproducción)
2.1.7 Alimentación
2.1.8 Métodos de aumento de la productividad. Minoración de bajas.
2.2 Grupos faunísticos
2.2.1 Invertebrados
2.2.2 Peces
2.2.3 Anfibios
2.2.4 Reptiles
2.2.5 Aves
2.2.6 Mamíferos
3.1 Centros de Recuperación de fauna
3.2 Centros de Rescate de fauna
3.3 Centros de cría en Cautividad de fauna
4.1 Estudio de la biología y etología de la especie.
4.2 Reconocimiento de necesidades básicas
5.1 Análisis crítico de instalaciones preexistentes.
5.2 Disponibilidad: Espacio. Presupuesto.
5.3 Materiales
5.4 Dotación
6.1 Selección de reproductores.
6.2 Capacidad de elección (extracciones / irrecuperables).
6.3 Valoración idoneidad/rechazo.
6.4 Criterios de incapacidad.
6.5 Criterios genéticos.
7.1 Formación de parejas y/o estructuración de grupos de reproducción.
7.2 Inducción (por grupos faunísticos)
7.3 Manejo
8.1 Mantenimiento de animales sanos.
8.2 Chequeos programados.
9.1 Tratamiento de enfermedades y accidentes.
9.2 Prevención de riesgos.
10.1 Cuidados neonatales.
10.2 Destinos:
10.2.1 (Ex-situ) reposición, aumento de stock, intercambio, creación de nuevos centros.
10.2.2 (In-situ) reintroducciones, introducciones.
11.1 EEPs. Stud-books.
11.2 Centros especializados en especies en peligro de ámbito mundial.
11.3 Cooperación internacional. Programas transfronterizos
12.1 Relevancia de la investigación en los Programas de Conservación ex situ
12.2 Investigación aplicada. Programas generales de investigación
13.1 Concepto. Estudios de viabilidad.
13.2 Hacking. Otros métodos de liberación. Seguimiento
15.1 Concepto.
15.2 Indicaciones y contraindicaciones.
15.3 Diversificación de métodos
16.1 Técnicas. Aves: Ejemplares improntados. Reproducción forzada.
16.2 Técnicas. Mamíferos. Obtención de esperma (manual / electroeyaculación).
Inducción del celo. Inseminación. Fecundación in vitro
17.1 Técnicas.
17.1.1 Crioconservación: Esperma, óvulos, embriones.
17.2 Bancos de germoplasma: Gametos, embriones, Tejidos vivos
17.3 Utilidades: Intercambios. Clonación.
14.1 Justificación.
14.2 Selección de puntos de liberación.
14.3 Análisis de idoneidad de hábitat.
14.4 Análisis de interferencias con especies autóctonas.
14.5 Valoración de percepción social
BLOQUE TEÓRICO PRÁCTICO
De 23-marzo a 31-marzo: Cazorla, Almería, Puebla del Río (Sevilla), Doñana.
Centros a visitar:
Cazorla (Jaén): Guadalentín (Quebrantahuesos)
Almería: Estación Experimental de Zonas Áridas (CSIC). (Gacela de Cuvier, Gacela dorcas, Gacela mhoor, Arrui sahariano).
Tabernas (Almería): Zoo el Oasis (EEPs)
Puebla del Río (Sevilla): Cañada de los Pájaros (Focha cornuda, Cerceta pardilla, Porrón pardo, Malvasía)
Doñana (Huelva): (Lince ibérico, Fartet del Guadalquivir, Malvasía)
De 3-mayo a 5-mayo: Centros de cría en Madrid y Segovia
Centros a visitar:
Grefa: (Rapaces)
Insectpark: (Insectos y otros invertebrados)
Valsaín: (Anfibios)
Salidas profesionales
Núcleos zoológicos públicos y privados.
Centros de recuperación y cría dependientes de ONG’s y Fundaciones
Centros de Recuperación de Fauna Silvestre de titularidad pública
Centros de cría ex-situ específicos dependientes de la Administración
Programas de Reintroducción o Reforzamiento poblacional.
